橘子的異想世界

        人們不可能永遠感覺溫柔,平靜,人們有時會感覺到厭煩或生氣或疲倦或心煩意亂,而這些也都是我們的部分感覺,雖然控制自己的情緒以免傷及他人是很重要的一件事情,但並不代表我們應該表現的好似完全沒有這些情緒一般,更何況有這情緒也沒有什麼不對,當我們表現的好像我們沒有這些情緒時,我們是在說情緒的謊言.
        那樣不好,那並不是在給孩子學習如何控制她們自己情緒的模範.相反的,那會讓她們覺得我們與她們不同類,一直保持愉快的人不真實.
這方面有更深的層次,它和對與錯有著絕對的關係.我知道表現出接受與容忍很重要,這可以讓人們覺得自己很好,可是卻不能因此失去這個單純的事實:如果我們不主動教導孩子對與錯,她們就永遠也不會學到.教導孩子們正確的行為是我們的責任.她們所作的一切並非都是對的,她們需要有人主動教導對與錯行為之間的差異,引導她們如何表現的更好,最後讓她們成長為更快樂,更充實的人.
        當我們的行為得到別人正面的回應時,我們會對自己更滿意.當我們感覺到能夠控制自己時,我們會對自己更滿意.自尊不會因為人們不斷的讚美你而產生,除非你知道那個人也會在必要的時候說出你的缺點,否則那樣的讚美變毫無意義.自尊並非被動,它是主動的,它來自於熟悉你的世界,來自於正當稱職與自我控制.若人們不協助你明白涵蓋其中的行為,你又怎麼學會那些事情呢?
        摘自  桃莉.海頓  圍牆上的孩子